EDEP: Τι δουλειά έχει το «στρατηγείο» του Ερντογάν με τη Θράκη;

Η πρόσφατη ολοκλήρωση της συντονιστικής συνάντησης στις 13 Ιανουαρίου 2026 της Πλατφόρμας Στήριξης της Εκπαίδευσης (Eğitime Destek Platformu – EDEP) με θέμα την “Δυτική Θράκη” στην Αδριανούπολη (Edirne), φέρνει στο προσκήνιο μια ιδιαίτερα κρίσιμη πτυχή της τουρκικής εξωτερικής πολιτικής: τη χρήση της εκπαίδευσης ως οχήματος ιδεολογικής επιρροής στην Ελληνική Θράκη.

Υπό την προεδρία του Ahmet Çetin, η συνάντηση πραγματοποιήθηκε με ευρεία συμμετοχή, θέτοντας ως κεντρικό άξονα τον σχεδιασμό «δράσεων με επίκεντρο τη Δυτική Θράκη», επιβεβαιώνοντας ότι η EDEP λειτουργεί πλέον ως ένας κεντρικός μηχανισμός χάραξης πολιτικής για τη μουσουλμανική μειονότητα στην Ελλάδα.

Η «γραμμή» Ερντογάν και η «Εκπαίδευση Αξιών»

Η EDEP δεν αποτελεί έναν τυπικό εκπαιδευτικό φορέα, αλλά έναν «ιμάντα μεταφοράς» της ατζέντας της Άγκυρας. Η ταυτότητα της πλατφόρμας είναι αμιγώς πολιτική, όπως μαρτυρά η επίσημη διακήρυξή της με τίτλο «Στεκόμαστε στο πλευρό του κράτους μας και του Προέδρου μας». Καταγγέλλοντας κάθε κριτική προς τον Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν ως «προσβολή της εθνικής κυριαρχίας», η EDEP εντάσσει την εκπαιδευτική της δράση στο δόγμα του «Αιώνα της Τουρκίας».

Στο επίκεντρο βρίσκεται η λεγόμενη «Εκπαίδευση Αξιών», ένα μείγμα εθνικισμού και θρησκευτικού συντηρητισμού. Μέσω των συναντήσεων στην Αδριανούπολη, χαράσσεται η στρατηγική για το πώς αυτό το μοντέλο θα διεισδύσει σε δομές εντός της ελληνικής επικράτειας, όπως συλλόγους, φροντιστήρια και θρησκευτικά δίκτυα.

Το ερώτημα του RodopiPress: Τι δουλειά έχει η EDEP με τη Θράκη;

Το κρίσιμο ερώτημα που προκύπτει από τη δραστηριότητα της πλατφόρμας και πρέπει να απαντηθεί θεσμικά είναι: Ποια ακριβώς δουλειά μπορεί να έχει ένας φορέας που ταυτίζεται απόλυτα με την κρατική πολιτική της Τουρκίας και το καθεστώς Ερντογάν, με την εκπαίδευση Ελλήνων πολιτών στη Θράκη;

Η EDEP, λειτουργώντας ως συντονιστικό όργανο μεταξύ κρατικών δομών (όπως το Diyanet και το τουρκικό Υπουργείο Παιδείας) και θρησκευτικών ιδρυμάτων, επιχειρεί να μετατρέψει τον μειονοτικό μαθητή σε κοινωνό μιας πολιτικής ατζέντας που είναι ξένη προς την ελληνική έννομη τάξη. Η προσπάθεια σύνδεσης της μειονοτικής νεολαίας με το αξιακό σύστημα της «Νέας Τουρκίας» αποτελεί ευθεία παρέμβαση σε ένα ευαίσθητο εσωτερικό ζήτημα της Ελλάδας.

Εκπαίδευση ή ιδεολογική εξαγωγή;

Για την Άγκυρα, η μειονοτική εκπαίδευση στη Θράκη αντιμετωπίζεται πλέον ως εργαλείο ήπιας ισχύος (soft power). Η δραστηριότητα στην Αδριανούπολη αποτελεί μια ακόμη απόδειξη ότι η Θράκη παραμένει στο στόχαστρο ενός εξωθεσμικού σχεδιασμού, ο οποίος χρησιμοποιεί την «εκπαιδευτική στήριξη» ως πρόσχημα για σαφή πολιτικό προσηλυτισμό και προάσπιση της κρατικής ηγεσίας της γείτονος.

Για το RodopiPress, η παρουσία και ο σχεδιασμός της Eğitime Destek Platformu αναδεικνύουν την ανάγκη για αυξημένη επαγρύπνηση απέναντι σε δομές που επιχειρούν να παρακάμψουν την ελληνική πολιτεία στο όνομα μιας ιδεολογικά κατευθυνόμενης εκπαίδευσης.